Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

🔥Презентація Малої Академії + пробний урок🔥 17.10 - БРОНЮЙТЕ МІСЦЕ👉

08

днів

05

годин

09

хвилин

ЗАБРОНЮВАТИ
Кропивницький
ШАГ логотип

Новачки думають, що написати код складно. IT-журналіст розповів, чому це помилкова думка

ITSTEP Academy

Програмування

08.09.2022

19257 переглядів

Клайв Томпсон — технічний письменник, журналіст у The New York Times та Wired, автор книг «Coders» та «Smarter Than You Think». На думку колег, Клайв — найвідоміший автор публікацій про програмування та технології.

У статті «Programming Isn't Hard - But It's Frustrating» журналіст поділився особистою історією: як Клайв розчарувався у програмуванні та зрозумів причину. Головне — перетворювати невдачу на позитивний досвід.

Публікуємо авторський переклад статті Клайва.

Як я дійшов висновку: проблема розробника – розпач та невдачі

«Терпіть розчарування — тільки так ви навчитеся кодингу»

Моє дитинство пройшло у 70-х. Я часто грав у Mattel Auto Race – приставку для однієї гри. У ній ви керуєте машиною (це точка на екрані, розміром з палець) і намагаєтесь не врізатися в інші автомобілі.

Приставка Mattel Auto Race. Справа — екран з машиною, а зліва — важелі керування. Під екраном — кнопка руху авто в сторони.

Через 50 років я згадав про цю гру. У суботу ввечері вирішив зробити версію гонки на P5 – фреймворку на Javascript.

У мене виходило: витратив годину на ігрове поле, проїжджаючих автомобілів та логіку руху. Проект здався легким, тому вирішив ускладнити. За задумом, автомобілі мали з'являтися не за алгоритмом, а будь-коли.

Виникла перша проблема — я не міг керувати новим алгоритмом. Машини не з'являлися як потрібно. Повозився з кількома варіантами і нічого не зрозумів. Я розчарувався та закинув проект.

Минуло 2 дні. Я не згадую про проект, бо сумніваюсь. Я не маю навичок професійного кодера — я любитель з основами програмування в рюкзаку. Якщо я досяг межі можливостей — не знаю, що вигадати далі і як виправити проблему. Іноді думаю, що знову зіткнувся із завданням, у якому немає рішення.

Я уникаю складних проектів, щоби не розчаруватися. А всім відповідаю: «Програмувати не важко. Важче – не розчаруватися після невдачі».

Чому програмування – це щоденне розчарування

Я усвідомив це після статті «What Does Saying That 'Programming Is Hard' Really Say, and About Whom?» Бретта Беккера зі школи комп'ютерних наук Дубліна. У публікації Бретт ставить під сумнів: «програмування — це складно».

Ви могли чути від викладачів, зі статей чи від знайомих розробників, що навчання програмуванню — неймовірно складне заняття. В статті Беккер не знайшов доказів, що кодити складніше, ніж працювати медсестрі, адвокату чи шеф-кухарю.

«Програмувати важко» — культурна традиція. Люди не можуть пояснити, чому це так. Вони прийняли судження за правило. Тож новачкам складно розпочати, бо вірять: стати програмістом — складно.

Коли писав книгу «Coders», я опитав 200 програмістів. Часто люди повторювалися: навчитися програмувати не складно. Успіх залежить від уважності до деталей.

Для кодингу потрібна психологічна установка – ви щодня можете розчаровуватись. Це потрібно терпіти.

Чому ми розчаровуємось у кодингу

Програміст створює код, який має працювати. Написати його мало. Потрібно прогнати через налагодження – знайти та виправити помилки. У цьому головна причина, чому програміст розчаровується.

Розглянемо на прикладах:

  • Написали функцію – вона не працює.

  • Забули поставити кому в рядок коду або помилилися в змінних — код не працює.

  • Функція підтягує дані із сторонньої бібліотеки. А ви не розумієте, де помилилися.

  • Команда писала код кілька років. Проект закрили, а потім передали вам. Робіть із програмою все, що хочете. Але вона має працювати.

Ось що я написав у «Coders» щодо розчарування:

«У липні 1949-го вчений Моріс Вілкс піднімався сходами, коли зрозумів: «Я витратив більшу частину життя, щоб знайти помилки у власних програмах».

Розробник не пише код щодня. Він слідкує, як працює система. Хапається за голову від помилок і намагається виправити ситуацію. І вирішити проблему виходить не в кожному випадку.

Від чого розробник може стати божевільним

Він не знає, скільки часу витратить на програмні помилки. Кілька хвилин, годину чи дві. Можуть пройти тижні чи місяці, а розробник не розбереться із проблемою. Тоді він знайде нове рішення і сподіватиметься, що код не дасть нових сюрпризів.

Коли запитують: «Чи можу я навчитися програмувати?» — я відповідаю: «Звичайно. Кожен зможе, поки ви змагаєтесь з розчаруванням».

Програмування – не єдине заняття із розчаруваннями. Робота з людьми у маркетингу, медицині чи готельному бізнесі засмучує. Люди суперечливі, не люблять говорити і не завжди привітні.

Гра на музичних інструментах чи баскетбол може розчарувати. Ви практикуєтесь щоразу, але не досягаєте результату. Мені знайоме почуття, бо працюю з людьми – пишу статті. А ще я музикант і часто намагаюсь відточити нову техніку гри на гітарі.

У програмуванні процеси мають пояснення. Ви навчаєте методологію — базові поняття та техніки. Вивчаєте мови, фреймворки, нові бібліотеки. А коли застряєте на проблемі, це схоже на особисту невдачу — бо правила не працюють.

Рішення приходить по-іншому: пробуєте нові методики, робите перерву, радитесь з колегами та перевіряєте на практиці. І це не обов'язково складно. Але пошук проблеми засмучує, і з цим треба впоратися.

Люди програмують у 18 років або після 30. З процесором на 2 ядра або на 10. Самостійно або з готовою навчальною програмою.

У Комп'ютерній Академії IT STEP Київ студенти не мають часу на розчарування. Кожну проблему потрібно перетворювати на вирішення. Учні знаходять помилки разом із викладачами. І так поповнюють портфоліо завданнями рівня Amazon, Cisco або криптовалютної біржі Binance з перших тижнів навчання.

В Академії виводимо ваші навички та знання не наступний рівень. В результаті ви — розробник, дизайнер, фахівець з кібербезпеки, який вміє працювати над труднощами. Знаєте, як вирішувати проблеми компаній та в чому корисні. Залишиться останній крок — успішно закрити співбесіду та отримати першу роботу.

Спробуйте! Перейдіть за посиланням, щоб дізнатися про навчальні програми ITSTEP більше.

Хтось думає, хтось так і не наважується. Ви ж робите перший крок. Ви попереду 9 із 10 новачків, які залишаються зі своїми думками та не рухаються далі.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дорослих

Чотири спецкурси для старту та розвитку в IT: який напрям обрати?

IT-сфера пропонує різні можливості - від класичної веброзробки до створення цифрових продуктів за допомогою штучного інтелекту. Щоб розпочати навчання, не завжди потрібні технічна освіта або попередній досвід.

IT-сфера пропонує різні можливості - від класичної веброзробки до створення цифрових продуктів за допомогою ШІ. Щоб розпочати навчання, не завжди потрібні технічна освіта або попередній досвід. Значно важливіше визначити, які завдання вам цікаві: 💡програмування 💡створення сайтів 💡робота з простором і візуалізацією 💡швидка реалізація власних цифрових ідей Розглянемо чотири напрями спецкурсів Академії ITSTEP у Кропивницькому: 1. Python + AI 2. Front-end розробка 3. Дизайн інтер’єру 4. Vibe Coding   Python + AI: програмування, дані та нейрÐ

ШАГ логотип

Освіта для дорослих

AI для роботи та бізнесу: 7 завдань, які можна автоматизувати вже сьогодні!

Штучний інтелект уже не є технологією далекого майбутнього. Сьогодні він допомагає писати тексти, працювати з документами, аналізувати інформацію, створювати візуали та відповідати клієнтам. При цьому використовувати AI можуть не лише програмісти або великі компанії.

Штучний інтелект уже не є технологією далекого майбутнього. Сьогодні він допомагає писати тексти, працювати з документами, аналізувати інформацію, створювати візуали та відповідати клієнтам. При цьому використовувати AI можуть не лише програмісти або великі компанії. Маркетолог Менеджер Підприємець Викладач Фрилансер Це не означає, що AI повністю замінить спеціаліста. Його головна перевага - можливість швидше виконувати рутинну роботу та залишати більше часу для важливих рішень.   1.Створення текстів і контент-планів Підго

ШАГ логотип

Освіта для дорослих

Як допомогти підлітку обрати IT-напрям: програмування, дизайн чи кібербезпека?

Підлітковий вік - час, коли дитина починає серйозніше замислюватися про майбутню професію. Одні підлітки цікавляться програмуванням, інші захоплюються малюванням і створенням відео, а хтось хоче дізнатися, як працюють комп’ютерні мережі та як захищати інформацію. Однак обрати конкретний IT-напрям буває непросто. Підліток може користуватися сучасними технологіями щодня, але ще не розуміти, яка професія відповідає його здібностям та інтересам. Завдання батьків - не зробити вибір замість дитини, а допомогти їй спробувати різні варіанти та знайти справу, яка справді захоплює.

Розробка програмного забезпечення + АІ: для тих, хто любить логіку та створення нового Програмування підійде підлітку, якому цікаво розбиратися  як працюють сайти, мобільні застосунки, ігри та цифрові сервіси. Необов’язково вже знати мови програмування або мати високі оцінки з математики. Значно важливіші цікавість, логічне мислення, уважність і готовність шукати рішення. Варто звернути увагу на програмування, якщо підліток: любить  логічні завдання; цікавиться будовою програм, сайтів або ігор; намагається зрозуміти причину пом

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Що дає дитині IT-освіта, крім уміння користуватися комп’ютером?

IT-освіта в Академії ITSTEP вчить дитину переходити від споживання цифрового контенту до його створення. Замість того щоб лише грати в Roblox або Minecraft - розробляти власні ігри. Замість перегляду мультфільмів - створювати власних персонажів, анімацію та озвучення.

В наші дні діти знайомляться з гаджетами раніше, ніж починають навчатися у школі. Вони легко знаходять потрібне відео, встановлюють ігри, спілкуються в месенджерах і користуються різними застосунками. Але вміння натискати кнопки ще не означає, що дитина розуміє технології та використовує їх із користю. IT-освіта в Академії ITSTEP вчить дитину переходити від споживання цифрового контенту до його створення. Замість того щоб лише грати в Roblox або Minecraft -  розробляти власні ігри. Замість перегляду мультфільмів - створювати власних персонажів, анім

ШАГ логотип

Мала Академія🔥

Запрошуємо на навчання дітей віком від 7 до 14 років! 80% практики - 20% теорії😎

Детальніше

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності